10月19日—20日，由中國醫藥教育協會主辦的全國首個標準化病人（SP）學術組織“標準化病人醫學教育工作委員會” 成立大會暨全國首屆標準化病人優秀教學案例大賽在杭州邵逸夫醫院舉辦。

大會以“創新·融合·卓越：標準化病人醫學教育的新征程”為主題，吸引了來自全國各地的醫學教育專家、標準化病人及臨床醫護教師參加，旨在推動我國標準化病人醫學教育的發展。北京兒童醫院工會主席王愛華、免疫科韓彤昕主任醫師、教育處王曉軍老師當選首屆“標準化病人醫學教育工作委員會”委員。

大會同時舉辦了全國首屆標準化病?優秀教學案例?賽，比賽分臨床組和綜合組兩個組別，來自全國醫學院校、臨床教學醫院的41家參賽單位在預賽階段提交了教案。北京兒童醫院急診科霍楓醫生提交的教案“要專業也要溫度”入圍綜合組決賽，職工刁夢楠作為SP志愿者共同參賽。

決賽階段為現場教學展示，臨床組和綜合組各15支參賽隊，教學對象是大賽組委會招募的浙江大學醫學院附屬各醫院的臨床規培三年級、護理規培二年級學員的志愿者，由組委會隨機在比賽前10分鐘分配給各參賽隊，學員提前不知曉任何參賽病例信息，參賽選手報到后也是處于無手機、不能與外界接觸的封閉狀態，作為選手和SP，完全不知曉賽場上各隊的情況，也不知曉學員會在設計的情境中與SP擦出怎樣的“火花”……作為教師的霍楓和SP的刁夢楠，需要根據學員的反應隨時做出調整并對學員的現場表現進行點評以達到教學目標。比賽過程中兩位選手沉著冷靜，隨機應變，全部教學過程自然流暢，時間把控精準，對學員的反饋恰當到位。

最終，北京兒童醫院榮獲首屆標準化病?優秀教學案例?賽綜合組“SP教學團隊金獎”，霍楓榮獲綜合組“優秀指導老師金獎”，刁夢楠榮獲“優秀SP個人銀獎”的佳績。

霍楓同時還作為SP參加了本次大會師資培訓工作坊環節的助演。

標準化病人（兒科為標準化家長，簡稱SP）是指經過標準化、系統化培訓后，能夠準確、逼真、可重復地再現出病例所要求的疾病特征、心理社會特征和情感反應，能夠參與完成病史采集、體格檢查、溝通交流、人文關懷等臨床能力教學和考核工作的人員，在教學中,主要用于培訓和考核學生和醫護人員問診、查體和人文溝通的能力。

北京兒童醫院今年2月成立了北京兒童醫院兒科標準化家長培訓與管理中心，目前SP團隊建設還處于萌芽階段，本次大賽取得的優異成績，是團隊長期教學實踐活動積淀的體現，同時也代表了委員會對醫院SP團隊的肯定與支持、激勵與鼓舞。未來，SP培訓與管理中心將進一步擴大SP志愿者的招募，培養SP梯隊，撰寫教學和考核案例，加強與優秀SP教學管理團隊的交流，參與更多項目賽事，不斷完善團隊建設，更好的在臨床教學中發揮作用，為培養高質量兒科專業人才貢獻力量。

教育處  兒科標準化家長培訓與管理中心